Los peques de 5

 Y para terminar la semana en la propuesta de experiencias los niños /as pasaran pelotas con los pies. Para ello cada niño tendrá una cubeta llena de agua y tendrán que ir pasándola. ¡Les ha encantado!

 En esta propuesta les damos a los niños insectos y tendrán que dibujarlos y escribir de manera espontánea su nombre.  

En esta propuesta trabajamos el número y las operaciones matemáticas a través moscas numéricas. Cada uno tendrá su matamosca y atrapará a la mosca que se indique.

 Esta semana los niños/as se dibujarán alas de mariposa. Para ello les daremos a cada niño una foto suya y ellos tendrán que dibujarse alas y  decorarlas a su gusto. ¡Se quedan preciosas!

 Esta semana en el taller de lecto-escritura vamos a trabajar la letra CH.  La ficha esta dividida en 4 partes: 1. Discriminación visual, dónde tendrán que encontrar la letra CH mayúscula y minúscula y rodearla. 2. Discriminación auditiva, dónde tendrán que colorear los dibujos que tengan la letra CH. 3. Discriminación visual de la letra CH en palabras, tendrán que colorear las palabras que lleven la letra CH. 4. Escritura de la letra CH mayúscula y minúscula. A modo de ejemplo os adjuntamos una foto de la letra A, lo debéis hacer igual pero con la letra que corresponda cada semana, en este caso la letra CH.    

Y para acabar la semana realizaremos la propuesta de plástica vamos a realizar "Dibujos mágicos".  Para elaborarlo  el p rimer paso seria pintar el folio completo a trozos de colores, con ceras Manley. A continuación se pinta completamente encima con la cera negra y luego se rasca el dibujo con ayuda de un palillo. ¡Se quedan preciosos!

 Esta semana en la propuesta de lecto-escritura, tendrán que relacionar cada una de las vocales con su sílaba y palabra correspondiente y posteriormente dibujarlas  en un folio y escribir el nombre, también lo pueden escribir en minúscula.

 Esta semana trabajamos el número, el conteo, el color y la direccionalidad. A partir de los policubos de diferentes colores y unas tarjetas, interpretaremos las mismas según lo que nos indique. No fijaremos en el color y la dirección de la pieza para forma la figura.

Esta semana experimentamos con la mezcla de colores. A partir de agua con colorante, haremos la distintas mezclas con la ayuda de las pipetas para coger y soltar el agua con el conta gotas y colocar cada una de ellas en las diferentes ventosas de los animales.