Los peques de 5

 Siguiendo la temática del carnaval que tanto les gusta, esta semana hemos trabajado la simetría a partir de un antifaz. Tienen que dibujar la otra mitad que le falta y pintarlo.  ¡Han quedado muy originales!    

Seguimos trabajando el vocabulario del invierno.  A partir de unas tarjetas dónde viene la imagen y su palabra, buscarán entre todas la letras y formarán dicha palabra.  Una vez formada, contarán el número de letras que tiene y buscaran el número correspondiente.       

!Nos convertimos en detectives! Con la ayuda de una lupa, hemos de encontrar los animales perdidos entre otros muchos. En la parte de superior, al lado de cada dibujo, hay un recuadro para anotar el número de los animales encontrados de cada tipo.  ¡Les encanta!      

 En la propuesta de esta semana, vamos a trabajar los números de manera manipulativa con las regletas de "cuisenaire".  En primar lugar para familiarizarse, crearan y construirán con ellas. A continuación, asociaran cada color con su cantidad correspondiente, ya que cada una tiene su valor numérico. Por último, realizaran la ficha contando los cuadraditos, escribiendo su número y pintando con su color correspondiente.

   Esta semana en el taller de lecto-escritura vamos a trabajar la letra B.  La ficha esta dividida en 4 partes: 1. Discriminación visual, dónde tendrán que encontrar la letra B mayúscula y minúscula y rodearla. 2. Discriminación auditiva, dónde tendrán que colorear los dibujos que tengan la letra B. 3. Discriminación visual de la letra B en palabras, tendrán que colorear las palabras que lleven la letra B. 4. Escritura de la letra B mayúscula y minúscula. A modo de ejemplo os adjuntamos una foto de la letra A, lo debéis hacer igual pero con la letra que corresponda cada semana, en este caso la letra B.    

 Esta semana en el taller de lecto-escritura vamos a trabajar la letra T.  La ficha esta dividida en 4 partes: 1. Discriminación visual, dónde tendrán que encontrar la letra T mayúscula y minúscula y rodearla. 2. Discriminación auditiva, dónde tendrán que colorear los dibujos que tengan la letra T. 3. Discriminación visual de la letra T en palabras, tendrán que colorear las palabras que lleven la letra T. 4. Escritura de la letra T mayúscula y minúscula. A modo de ejemplo os adjuntamos una foto de la letra A, lo debéis hacer igual pero con la letra que corresponda cada semana, en este caso la letra T. Ficha de la letraT

 Hoy con motivo del carnaval os proponemos pintar una mascara de Venecia. La pintaran con rotuladores finos y de muchos colores. Ficha para pintar

 Para terminar la semana vamos a crear nieve. Para ello les daremos a los niños/as unas bandejas donde pondremos bicarbonato de sodio, en primer lugar experimentarán con la textura del bicarbonato y posteriormente les damos agua y con pipetas irán agregando agua hasta formar la nieve. Si queremos le podemos añadirle colorante. ¡Les ha encantado!

En esta propuesta los niños tienen que formar 2 copos de nieve con cinta carrocera (de pintor). Les damos a los niños 8 tiras de cinta, 4 para cada copo de nieve, tienen que formar el copo con las cintas en un folio y con globos un poco llenos de agua y pintura azul y blanca pintar todo el folio. Cuando se seca quitan la cita carrocera y se queda la silueta de los copos en blanco y el fondo con tonos de azul.

 Esta semana vamos a trabajar las consonantes: M, P, N, S y L Al juntar cada una de estas consonantes con las 5 vocales formamos las 5 sílabas de cada letra y a su vez una palabra que empieza por la misma. Es por ello, que tendrán que relacionar cada una de las vocales con su sílaba y palabra correspondiente, tanto en mayúscula como en miníscula. Por último tendrán que elegir 4 palabras mayúsculas y minúsculas y copiarlas en una ficha.

Esta semana hemos aprendido a jugar al dominó. En primer lugar y para familiarizarse con las fichas, eligen y copian los puntitos de 4 de ellas. A continuación y debajo de la misma, anotaran el número de la cantidad que representan dichos puntos.  Por último, realizarán la suma total de los puntos de cada ficha.    

   Esta semana en el taller de lecto-escritura vamos a trabajar la letra G.  La ficha esta dividida en 4 partes: 1. Discriminación visual, dónde tendrán que encontrar la letra G mayúscula y minúscula y rodearla. 2. Discriminación auditiva, dónde tendrán que colorear los dibujos que tengan la letra G. 3. Discriminación visual de la letra G en palabras, tendrán que colorear las palabras que lleven la letra G. 4. Escritura de la letra G mayúscula y minúscula. A modo de ejemplo os adjuntamos una foto de la letra A, lo debéis hacer igual pero con la letra que corresponda cada semana, en este caso la letra G. Desgarga de la ficha  

Esta semana en la propuesta de experiencias se convertirán en detectives.  Les daremos a los niños/as tarjetas con distintos tipos de copos de nieve, una de ella con el copo de nieve muy pequeño y la otra grande.  Con la ayuda de la lupa tendrán que buscar los que son iguales. ¡Les encanta ser detectives!  

En esta propuesta les damos a dibujos de arcoiris cortados por la mitad, en una parte esta las letras del abecedario en mayúscula y en el otro en minúscula.  Los niños tendrán que ir asociando y formando los arcosiris con la letra mayúscula y su correspondiente minúscula, para ello les proporcionamos un abecedario para ayudarles a ir buscando. Posteriormente copiarán en una hoja algunas de las letras mayúsculas y su correspondiente minúscula que han ido encontrando.

Esta semana en la propuesta de matemáticas vamos a copiar patrones. Les damos a los niños unas tarjetas con unos puntos y otra sin nada, ellos con tienen que imitar el patrón en la tarjeta vacía con piedras de colores.

 Esta semana seguimos con propuestas relacionadas con el invierno. Construirán un copo de nieve grande siguiendo estos pasos: 1. En primer lugar, recortaran 4 tiras en forma de rectángulo. 2. Después, colocaran la tiras siguiendo los 4 pasos del modelo que tienen y formarán dicho copo. 3. Seguidamente, lo pegarán en un hoja de colores. 4. Con la ayuda de una pinza cogida a un pompón, los estamparán para decorarlo. Utilizaremos la pintura de los colores del invierno (azul, azul oscuro, blanco y lila).  5. Finalmente, espolvorearán un poco de purpurina para que quede brillante.

  Esta semana en el taller de lecto-escritura vamos a trabajar la letra F.  La ficha esta dividida en 4 partes: 1. Discriminación visual, dónde tendrán que encontrar la letra F mayúscula y minúscula y rodearla. 2. Discriminación auditiva, dónde tendrán que colorear los dibujos que tengan la letra F. 3. Discriminación visual de la letra F en palabras, tendrán que colorear las palabras que lleven la letra F. 4. Escritura de la letra F mayúscula y minúscula. A modo de ejemplo os adjuntamos una foto de la letra A, lo debéis hacer igual pero con la letra que corresponda cada semana, en este caso la letra F. Desgargar ficha letra F