Los peques de 5

La propuesta de experiencias de esta semana consiste en decorar árboles y coronas de navidad con diferentes materiales (fichas traslúcidas, botones, ojos móviles...). Esta propuesta también la hacen en la mesa de luz donde se queda espectacular.  

 La propuesta de propuesta de hoy consiste en coser ropa de invierno. Les damos a los niños ropa de invierno con agujeros y tendrán que ir cosiendo, es importante que pasen el cordón por los agujeros de forma correcta. Las actividades de costura para niños/as además ayudan en sus destrezas de motricidad fina. ¡Lo hacen genial!

En la propuesta de lógico-matemáticas tendrán que hacer un bastón típico de navidad siguiendo una serie: blanco y rojo. Para ello les damos a los niños/as un limpiapipas con forma de bastón y un cuenco con bolitas de muchos colores, ellos tendrán que buscar solo las blancas y rojas e ir insertándolas en el limpiapipas para formar el bastón de Navidad. 

 Esta semana en la propuesta de lecto-escritura vamos a trabajar palabras relacionadas con la Navidad. Les damos a los niños una hoja donde hay imágenes de Navidad con sus nombre escrito al lado (Papá Noel, estrella, árbol, campana...). Por otro lado tienen unas tarjetas donde esta solo la imagen. Tienen que buscar la imagen, copiar su nombre por letras, luego por sílabas y por último escribir la palabra entera.  

Hoy nos toca pintar con canicas, con el fin de decorar la portada para nuestros trabajos. Hemos aprovechado y hemos usados los colores típicos del la navidad: rojo, verde, blanco y plateado. Preparamos una bandeja con una cartulina verde y los niños van cogiendo con pinzas una canica con pintura de los colores citados anteriormente y van moviendo la bandeja para que se mezclen los colores. ¡Les ha encantado! 

  Esta semana en el taller de lecto-escritura vamos a trabajar la letra S.  La ficha esta dividida en 4 partes: 1. Discriminación visual, dónde tendrán que encontrar la letra S mayúscula y minúscula y rodearla. 2. Discriminación auditiva, dónde tendrán que colorear los dibujos que tengan la letra S. 3. Discriminación visual de la letra S en palabras, tendrán que colorear las palabras que lleven la letra S. 4. Escritura de la letra S mayúscula y minúscula. A modo de ejemplo os adjuntamos una foto de la letra A, lo debéis hacer igual pero con la letra que corresponda cada semana, en este caso la letra S.     DESCARGAR FICHA DE LA S

 DESCOMPOSICIÓN DEL Nº 4 A partir de una percha y con 4 pinzas, de manera manipulativa han de colocarlas de diferentes maneras y sin repetir, tal y como se observa en la imagen. Así verán las múltiples opciones de descomponer el número 4.  A continuación lo plasmaran en la ficha. Descargar ficha nº 4

 Esta semana hemos plasmado diferentes grafismos en un caracol. En cada recuadro tenían que realizar: puntitos, rayas, dibujitos, letras números... Y a la vez cambiar de color , tal y como se muestra en la imagen.   Descargar ficha caracol

 ¡Formamos palabras! A partir de unas tarjetas y sus imágenes, buscarán y ordenaran la palabra correspondiente. Primero lo harán de manera manipulativa y después lo plasmarán en la ficha.     Descargar ficha

 Esta semana, hemos empezado haciendo un experimento con los rotuladores. Previamente, dejamos cada rotulador a remojo con agua unas horas.  El agua quedará teñida del color del rotulador, tal y como se muestra en la foto. Con las bandejas transparentes, con discos de algodón desmaquillantes y unas pipetas, cogerán el agua y realizarán las mezclas de colores. Hemos realizado la propuesta también en la mesa de luz, que les encanta. ¡Una experiencia muy divertida!